Dificultades del aprendizaje en la tercera edad

Como última entrada he querido centrarme en las dificultades que pueden surgir, tanto para el educador de personas mayores, como para las personas mayores en sí, a la hora del aprendizaje y desarrollo. Las más comunes suelen ser enfermedades relacionadas con la edad. Por eso nos vamos a centrar en las demencias.
 Las demencias pueden ser de varios tipos, pero si nos fijamos en qué perjudican al aprendizaje, comienzan con dos síntomas claros: la pérdida de memoria y el déficit de atención. Todo esto en sus primeras etapas puede generar situaciones de estrés, frustración, depresión o ansiedad en la persona al ver mermadas sus capacidades. Es en ese momento en el que el educador, además de paliar con infinidad de ejercicios mentales estos síntomas, debe ser un apoyo continuo de esa persona, procurando que se sienta útil y que alcance unas metas adecuadas a su nivel sociocultural. No debemos caer en la desidia y dejar a estos alumnos de lado, hay que intentar ayudarlos en lo posible y siempre teniendo en cuenta que el educador siempre debe buscar apoyo externo en caso de necesitarlo (otros educadores sociales, trabajadores sociales, psicólogos, etc).

Como última parte os pego el enlace de un documental de "La noche temática" sobre el mal de Alzheimer.

P.D.: si conocéis el enlace a algún documental interesante, pegadlo y así compartimos información.

¡Es el momento de leer!

Señores/as de edad digamos avanzada, es el momento de leer. ¿Por qué ahora? Muy sencillo porque ahora es cuando gozan del tiempo suficiente para leer un buen libro (ya sea electrónico o en edición de papel), o un blog, o navegar por internet, o hacer crucigramas, pues en todas estas cosas hay que leer. Es el momento también porque van a poder apreciar matices que no se conseguían apreciar en las lecturas obligatorias de la escuela, que por fin se están cambiando el tipo de libros que obligaban a leer. Algunos de los beneficios de la lectura están indicados en esta entrada del blog  http://miercolesdeferia.blogspot.com/. Además gracias a la lectura, es probable que a alguno de vosotros le pique el "gusanillo" y se atreva con la escritura, dando rienda suelta a sus conocimientos, creatividad y emociones.

Ahora centrándonos en el aspecto del educador, necesitamos por parte de las instituciones ayuda para poder fomentar la lectura en la vejez. Ayuda que puede provenir sencillamente de talleres destinados a la lectura grupal 2 horas a la semana. Otro método sería el uso de las horas no lectivas de la enseñanza en centros de adultos, para motivarles a que en esas horas cada individuo lea algo de manera individual y de libre elección, pero con una temática marcada por el educador y al volver a clase lo exponga a sus respectivos compañeros y entre todos lo comenten. Esto ayudaría a la comunicación entre personas y a compartir conocimientos.

Así que, ¡¡es el momento de leer!!